Klass 4-6
Fyran
I fyran berättar man om nordisk mytologi. Ibland sätter klassen upp en liten pjäs i samband med den perioden. Man får höra om sin historia och hembygd. Bråkräkning införs och man övar på olika taluppställningar. Man har även en period om människan och djuren.
Femman
I femman övergår hembygdskunskapen i geografi. Man ritar kartor och lär sig om olika jordarter m.m. Berättelserna handlar om den grekiska mytologin och sagovärlden. Man har en botanik- och en zoologiperiod där några av jordens klimatområden och deras typiska växter skildras samt några mindre kända djurformer. Undervisningen måste ha en målande karaktär, säger waldorfpedagogiken men bilderna hämtas nu istället från verkligheten. Ämnena där det behövs mer tänkande från eleverna ökar tillsammans med hemarbetena.
Sexan
Här övar man procent och bråkräkning, går igenom grunderna i geometrin, talar om romarna i historian och experimenterar i fysiken med akustik, optik och värmelära. Viktigt påpekas det vara att man i de naturvetenskapliga ämnena verkligen låter eleverna följa med och genomföra experimenten så att man inte bara säger efter ett misslyckat experiment att ojdå det gick ju inte så bra men det skulle ha gått så här… Eleverna ska få tänka och göra själva. Klasslärarens uppgift i waldorfskolan är inte att tillfredställa hela kunskapsbehovet utan att år för år öka aptiten.
Text: Sofia Zetterqvist
Källor:
Frans Carlgren “Fostran för frihet - en bok om Kristofferskolan och waldorfpedagogiken”
Marja Dahlström “Från formen till jaget”
Lediga tjänster
(
2010-09-02)
Uppsala Waldorfskola och Uppsala Waldorfgymnasium söker Lärare i fysik, deltid, tillsvidareanställning och Fritidspedagog, deltid. vik. 14/10 – 31/12, ev. längre.
Skolan och gymnasiet har fått en rektor
(
2010-09-03)
Hej!
Jag är Uppsala waldorfskolas nya rektor.
Ett uppdrag som jag verkligen tycker skall bli en rolig och ansvarsfull utmaning. Jag har precis hunnit arbeta på skolan en vecka och då deltagit i kollegiets förberedelsearbete. Det var en mycket trevlig start att möta alla engagerade pedagoger och jag ser fram emot att få arbeta tillsammans med Uppsala waldorfskolas mycket dynamiska, kreativa och kunniga kollegium.
Jag har alltid intresserat mig för pedagogik och pedagogiska frågor och det är inom pedagogisk verksamhet som jag varit yrkesverksam, först som museipedagog och senare som eurytmilärare, klassföreståndare och klasslärare. Min eurytmilärarutbildning gjorde jag i Schweiz och min lärarutbildning vid Stockholms universitet/Kristofferseminariet i Bromma. Men det var skol ledarskaps utbildning vid Uppsala universitet som gjorde att jag blev bekant med den fina staden Uppsala.
Diskussionerna om skolan och dess framtida utformning har sedan en tid tillbaka varit intensiva. Att arbeta för en skola med ideal att kunskap blir erövrad genom upplevelse, förståelse och erfarenhet känns angeläget. Här är waldorfskolans kursplan unik.
/Lena Olds
Bra resultat i årets Engelska åk9 nationella prov!
(
2010-05-27)
Samtliga elever i Uppsala Waldorfskola som i år skrivit nationella prov i engelska har blivit godkända. Över hälften av årskurs 9 elever har dessutom uppnått mycket väl godkänd på provet. Well done, Class 9!
Bra resultat i årets Svenska åk9 nationella prov!
(
2010-05-27)
Samtliga elever på Uppsala Waldorfskola som i år skrivit nationella prov i svenska har blivit godkända. Över sjuttio procent av årskurs 9 elever har dessutom uppnått väl godkänd på provet. Grattis, klass 9!
